如何学习模具设计几乎bet188娱乐城

教师在塑料在马萨诸塞州洛厄尔大学的工程项目教学模具设计和工程本科生超过60年。bet188娱乐城然而,意想不到的COVID-19流行今年三月迫使我们重新审视我们班计划和目标。类似于其他学术课程,成为虚拟的类。这意味着重新设计一个密集的实践类成一个可以教和在家参加了办事处,同时保持学术严谨性和继续满足学生学习目标至关重要。

大流行的时机意味着学生完成模具设计和数控编程开始分裂,无法推进加工、装配和成型。bet188娱乐城相反,他们的项目成为虚拟学习经验。这里,我们分享想法中实现我们的教学向年轻工程师介绍注射模具设计的世界…几乎。bet188娱乐城

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模具工程bet188娱乐城类是一种最独特和欣赏类的课程。最近反馈工程与技术认证委员会(教唆)反馈已确认英超设计经验在大学的本科课程。13周的一个典型的学期,团队5到7的学生每学期(约八队)有机会设计一个塑料零件,分析和设计模具、制造软原型工具,最终由注塑生产零部件。bet188娱乐城

项目为学生提供实践经验在模具设计使用CAD、CAE工具过程模拟和凸轮数控编程,以及模具制造和注塑。bet188娱乐城程序要求所有学生每台机器运行的监督下讲师和助教,所以他们了解模具制造工艺约束塑料部件的设计。bet188娱乐城

此外,教师评估学生基于技术演示他们交付作为一个团队在全班面前。项目和模具制造的学生的例子包括马塞诸斯州大学Lowbet188娱乐城ell-themed配件,玩具和其他有趣和有用的部分。标志模具设计项目是一个重要bet188娱乐城的部分类十多年来,和部分由学生的质量增加了,我们的学生分会塑料工程师协会(SPE)现在生产和销售这些零件在马塞诸斯州大学洛厄尔书店与利润支持学生活动。

克服虚拟学习的挑战

当大流行到达时,教学实践设计类,使其成为重要的虚拟体验对学生提出了许多挑战。教师必须努力主类一个星期的notice-into严格的和交互式设计经验。模具设计类的实际组件是至关重要的bet188娱乐城,代表的机会塑料工程本科生花为设计工程师。理解我们无法复制的具体经验,建立了其他元素继续学生进化作为设计师。

我们决定主类关注:1)详细的模具设计与支持手工计算,2)进一步和更先进的CAE分析,和3)凸轮一代完全虚拟验证bet188娱乐城。不断变化的需求和期望为团队项目推动学生进行工程分析原型模具和使用最先进的CAD、CAE和CAM软件快速设计迭代和有效的报告。bet188娱乐城同时,使用手工计算和验证仿真结果强化了对设计细节的理解。这同时发生在学生在团队中工作,在设计过程中遇到了无数的期限和关卡。

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首先我们介绍了主要目标是冷却系统的优化控制部分翘曲和空间的质量。在典型年,学生使用标准模胚冷却线运行直通卡板和支撑板顶部。bet188娱乐城这种简化是必要的,以保持项目管理在13周学期但导致明显的翘曲问题,特别是对于高站核心部分。今年,学生被要求设计和分析一个冷却系统插入实现一个更统一的模具表面温度通过使用标准目录组件(如插头、乳头,配件和挡板。bet188娱乐城

设计一个高效的冷却回路,避免冲突与其他模具组件,比如喷射器别针,对学生提出了一个新的设计挑战。bet188娱乐城团队生成多个CAD迭代使用Solidworks将组件组装成标准的模具。bet188娱乐城然后,使用CAE工具所提供的Autodesk模bet188娱乐城塑仿真分析,学生们能够运行完整的酷,填充、包和经注塑模拟。bet188娱乐城他们的重点是门位置和流分析缺陷检测/预防、翘曲缓解和周期时间优化。随后的讨论仿真结果与教学团队帮助团队重复他们的设计和优化的解决方案。

另一个主要任务要求学生使用一种数控编程为代加工的刀具路径。团队,使用共享的工具库,编程的所有操作必须使用三轴机其核心和腔插入哈斯铣床。从粗糙的7块5英寸的虚拟股票,每个团队面临所需的操作定义,粗,粗和整理。学生钻铰喷射小孔,减少流道系统。然后他们验证了虚拟工具路径对CAD模型可视化加工策略和优化运行时。

通过这次大流行,我们学会了新方法教学模具设计,我们不会有机会探索在正常情况下。bet188娱乐城的虚拟实验室提供讲座和活动,提供通过录像技术,允许我们提供学生相同的实际演示和实际的例子,我们会在课堂上通常使用。这包括视频课程理论,真正的模具和组件的例子和示威的加工操作。bet188娱乐城同样,在实验室电脑软件工具通常教而不是教在一系列的特定于应用程序的视频教程。

预先录制好的虚拟课堂和实验室转变教师的角色,使新形式的与学生沟通和互动。课堂时间转换到虚拟办公时间,我们可以调整我们的教学小组的学生加深他们的模具设计经验。bet188娱乐城变焦会议成为焦点一对一的机会和提供直接帮助和协助学生的设计。通常,校园实验室环境对学生很苛刻(教练)由于活动水平与多个正在进行的项目。

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每个人都共同关心加工模具上插入一个排得紧紧的时间表(铣床通常切割为三周4月24/7 !)和执行多个制造bet188娱乐城任务。在实验室里,学生之间的团队通常分裂他们的焦点相关的多个步骤使其模具设计现实和安全地使用设备。bet188娱乐城在虚拟的格式,我们有机会深入研究模具设计过程的许多步骤。bet188娱乐城例如,我们可以与单个学生滚动组件的目录,讨论组装一个喷射器的袖子的细节,或定义所需的草案的角度方面的行动。

测量“远程”成功

总的来说,几乎教学主题依靠重要的实验室经验等模具加工,抛光,装配和成型无疑已被证明是一个挑战。bet188娱乐城教师和学生是挑战主到一个新的格式,对所有人都更大的责任。学生们的反应是优秀的,他们展示了他们的能力来满足最后期限,专业沟通,与团队成员保持联系并提供虚拟技术演示。这是非凡的,考虑虚拟学习所需的责任和纪律。

在这样的情况下,总体是积极的和富有成效的经验,和方面的虚拟类将被纳入未来的校园祭。例如,我们的新实验室存档的视频教程可以用来培养学生的校园实验室,所以他们到达更多的准备讨论他们团队的模具设计。bet188娱乐城

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然而,这种新的虚拟体验并不取代实践经验,我们希望我们的学生在一个模具设计类。bet188娱乐城作为教师和充满激情的模具设计师,我们不能等待回到实验室与类,bet188娱乐城帮助每个人在他们的项目中取得成功。我们希望我们的学生闻切削液作为数控机床制造他们的插入,觉得有勇气在波兰插入闪耀,听到的节奏成型机运行在自动循环和看到他们的成品在他们自己手中。bet188娱乐城

学生满意度的最后学期当他们移交部分类是独一无二的,不可替代的。主要学习经历是原始制造塑料零件使用模具插入他们从头创建为一个团队。bet188娱乐城虚拟或在线教育的扩张,这是一个热门话题,将继续开放新改进的机会;然而,它总是一个不同的学习经验。